Refleksija trenerja

Namen orodja

Kakovosten trener ne razvija zgolj igralcev.

Razvija tudi sebe.

Refleksija trenerju pomaga razumeti lastno delo, prepoznavati uspešne prakse in odkrivati področja za izboljšanje.

Njen namen ni iskanje napak.

Njen namen je učenje.

Tako kot se igralci razvijajo skozi izkušnje, se razvijajo tudi trenerji.

Kdaj uporabiti orodje

Priporočljivo je:

• po treningu,
• po tekmi,
• po pomembnih dogodkih,
• ob zaključku tedna.

Ni nujno, da trener izpolni celoten obrazec po vsakem treningu.

Pomembna je predvsem redna navada refleksije.

Kako uporabljati orodje

Po končanem procesu si trener vzame nekaj minut za razmislek.

Pozornost usmeri predvsem nase.

Ne ocenjuje igralcev.

Ocenjuje lastno delo.

Pri tem si pomaga z vprašanji:

• Kaj sem želel doseči?
• Kaj se je dejansko zgodilo?
• Kaj sem naredil dobro?
• Kaj lahko izboljšam?
• Kaj sem se naučil?

Ključna vprašanja za trenerja

• Kako sem vodil proces?
• Kako sem komuniciral?
• Ali sem spodbujal razmišljanje igralcev?
• Ali sem dopuščal napake?
• Ali sem vključeval vse igralce?
• Kako sem reagiral v zahtevnih situacijah?
• Kaj želim izboljšati?

Kaj nam pove orodje

Refleksija pomaga:

• izboljševati kakovost dela trenerja,
• razvijati pedagoške kompetence,
• prepoznavati ponavljajoče se vzorce,
• načrtovati osebni razvoj.

Največji napredek trenerjev pogosto ne nastane zaradi novih vaj.

Nastane zaradi boljšega razumevanja lastnega dela.

Pomembno opozorilo

Refleksija ni samokritika.

Njen namen ni dokazovanje napak.

Predstavlja priložnost za strokovno rast.

Trener, ki redno reflektira svoje delo, se običajno razvija hitreje kot trener, ki zgolj kopiči izkušnje.

Izkušnja sama po sebi še ne pomeni učenja.

Učenje nastane, ko o izkušnji razmišljamo.

Prenos obrazca

Spodaj je na voljo vzorec obrazca za refleksijo trenerja.

Za konec

Igralci niso edini, ki se učijo.

Uči se tudi trener.

Refleksija pomaga, da vsak trening, vsaka tekma in vsaka izkušnja postanejo priložnost za razvoj.

Prav sposobnost refleksije pogosto loči trenerja, ki zgolj vodi proces, od trenerja, ki se nenehno razvija.